Humboldt-Universität zu Berlin - Philosophische Fakultät II - Nordeuropa-Institut

Modul 1: Basissprachausbildung Dänisch, Norwegisch oder Schwedisch

Lern- und Qualifikationsziele:
Das Modul vermittelt Sprech-, Hör-, Lese- und Schreibfähigkeiten in einer der festlandskandinavischen Sprachen und bildet die Grundlage des Erwerbs kommunikativer Fähigkeiten, die stark auf fachwissenschaftliche Erfordernisse und Kompetenzen abgestimmt sind. Zum anderen wird die metasprachliche Kompetenz vermittelt, um die phonologischen und grammatischen Strukturen dieser Sprache erkennen und analysieren zu können.

Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierenden in der Lage sein, in einer festlandskandinavischen Sprache einigermaßen fließend kommunizieren zu können sowie längere geschriebene und gesprochene Texte zu verstehen. Angestrebt wird dabei eine sprachliche Kompetenz und Performanz, die etwa dem Niveau B 2 in den Richtlinien des CEF (Common European Framework for Language Learning and Teaching) entspricht.

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
-Studienpunkte

Das Modul wird mit einer Prüfung abgeschlossen, die aus drei Klausuren und einer mündlichen Prüfung besteht (entsprechend Niveau B 2 der CEF-Richtlinien):
– Zweistündige Klausur ohne Hilfsmittel, in der die drei Basiskompetenzen auditives Verstehen, Lesen und Schreiben sowie die Kenntnis allgemeiner phonologischer/phonetischer Begriffe und die Fähigkeit, diese Begriffe einzelsprachbezogen anzuwenden, geprüft werden.
Diese Teilprüfung findet nach dem 1. Semester statt. Das Bestehen dieser Teilprüfung ist Zugangsvoraussetzung für den Besuch dieses Moduls im 2. Semester.
– Zweistündige Klausur ohne Hilfsmittel, in der die drei Basiskompetenzen auditives Verstehen, Lesen und Schreiben überprüft werden.
– Zweistündige Klausur ohne Hilfsmittel, in der die grammatische Kompetenz anhand eines mit Fragen und Aufgaben versehenen Textes geprüft werden.
– Mündliche Gruppenprüfung (maximal 5 Personen, ca. 5 Minuten pro Person), in der die mündliche Kompetenz geprüft wird.

Jede Teilprüfung geht mit einer Gewichtung von je 25 Prozent in die Modulabschlussnote ein.
2 SP

Modul 2: Basiskompetenz Skandinavistik/Nordeuropa-Studien

Lern- und Qualifikationsziele:Das Modul vermittelt den Studierenden Grundlagenwissen über die Kulturgeschichte Nordeuropas sowie über das Fach Skandinavistik/Nordeuropa-Studien und bildet damit die Voraussetzung für die vertiefende Beschäftigung mit Nordeuropa in den anderen Modulen. In einem Basiskurs zur nordeuropäischen Kulturgeschichte und einem begleitenden Tutorium wird dieser Bereich überblicksartig vorgestellt. Der Grundkurs „Zugänge zur Skandinavistik“ führt in das Fach und seine vier Fachteile (Kulturwissenschaft, Literaturwissenschaft (Neuere Literaturen), Linguistik, Mediävistik) ein. Die Studierenden werden dadurch befähigt, im Modul 4 zwei Fachteile auszuwählen, mit denen sie sich vertiefend beschäftigen. Anhand übergreifender Fragestellungen machen sich die Studierenden mit den unterschiedlichen Herangehensweisen der Fachteile vertraut.

Nach dem Abschluss des Moduls haben die Studierenden einen Einblick in die nordeuropäische Kulturgeschichte sowie einen Überblick über verschiedene disziplinäre Zugänge zur Skandinavistik.

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
-Studienpunkte

Das Modul schließt mit einer schriftlichen Hausarbeit (6–8 Seiten/18.000–24.000 Zeichen) ab, die von den Lehrkräften des Grundkurses betreut und bewertet wird.
2 SP

Modul 3: Aufbausprachausbildung Dänisch, Schwedisch oder Norwegisch

Lern- und Qualifikationsziele:Das Modul baut auf den im Modul 1 vermittelten kommunikativen Fähigkeiten in einer der festlandskandinavischen Sprachen auf. Im Zentrum steht der Erwerb der an den Erfordernissen des wissenschaftlichen Diskurses orientierten Lese- und Verstehensfähigkeit in einer festlandskandinavischen Sprache.

Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierenden in der Lage sein, in einer festlandskandinavischen Sprache auditiv fast alle Äußerungen allgemeinen und wissenschaftsbezogenen Inhalts zu verstehen und darauf adäquat zu reagieren. Die mündliche Kompetenz soll ein Niveau erreicht haben, auf dem die Sätze kohärent und für Muttersprachler und Muttersprachlerinnen mühelos verständlich sind. Die schriftliche Kompetenz soll von der Qualität sein, dass die Studierenden kohärente und differenzierte Sätze zu allgemeinen und wissenschaftsbezogenen Themen produzieren können. Im Bereich des Leseverständnisses müssen die Studierenden schwierige allgemeinsprachliche und wissenschaftsbezogene Texte verstehen können. Insgesamt wird das Niveau C 1 der CEF-Richtlinien angestrebt.

Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: erfolgreicher Abschluss von Modul 1

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
- Studienpunkte

Das Modul wird mit einer Prüfung abgeschlossen, die aus einer Klausur und einer mündlichen Prüfung besteht: – Dreistündige Klausur mit Hilfsmitteln, in der folgende Kompetenzen überprüft werden: auditives Verstehen, Leseverständnis (Übersetzen eines kürzeren, allgemeinsprachlichen Textes ins Deutsche oder Beantwortung eines Fragenkatalogs – in der gewählten Fremdsprache – zu einem längeren wissenschaftlichen Text), schriftliche Kompetenz (Aufsatz im Umfang von ca. 300 Wörtern zu einem vorgegebenen Thema).– Eine maximal 15-minütige mündliche Prüfung (mit ca. 30-minütiger Vorbereitungszeit mit Hilfsmitteln). Die Klausur geht mit einer Gewichtung von 75 Prozent, die mündliche Prüfung mit einer Gewichtung von 25 Prozent in die Modulabschlussnote ein.
2 SP

Modul 4: Disziplinierung des Wissens

Lern- und Qualifikationsziele:
Das Modul vermittelt Inhalte und Arbeitsweisen von zwei der vier am Institut vertretenen Fachteile in jeweils einem Grundkurs und einem darauf aufbauenden Vertiefungskurs. Die unterschiedlichen Hilfsmittel, Methoden und Arbeitsweisen der jeweiligen Fachteile werden überblicksartig vorgestellt und anschließend in dem Vertiefungskurs exemplarisch vertieft. In der Mediävistik ist der Grundkurs eine Einführung in das Altisländische.

Das Modul vermittelt Wissen über Nordeuropa am Beispiel dreier Fachteile. Dadurch erwerben die Studierenden fachteilspezifische Kompetenzen und lernen die Unterschiede disziplinärer Zugangs- und Arbeitsweisen kennen (literatur- und sprachwissenschaftliche, kulturwissenschaftliche, historisch-philologische).

Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
- Studienpunkte

Die Modulabschlussprüfung schließt sich an die beiden Vertiefungskurse an und wird durch die Lehrenden der Vertiefungskurse abgenommen. Die Modulabschlussprüfung besteht aus einer schriftlichen Hausarbeit im Umfang von 12–15 Seiten (36.000–45.000 Zeichen) in einem Fachteil.
3 SP

Modul 5: Methodologisierung des Wissens

Lern- und Qualifikationsziele:
Das Modul dient einer systematischen Auseinandersetzung mit kulturwissenschaftlicher Methodologie im weiteren Sinne. Die beiden Kurse dieses Moduls bauen aufeinander auf. Während im Grundkurs ein breiter historischer Überblick über die zugrunde liegenden theoretisch-methodologischen Konzepte eines kulturwissenschaftlichen Verständnisses der Skandinavistik/Nordeuropa-Studien vermittelt werden soll, geht es im Vertiefungskurs um die Einübung des erworbenen Wissens.

Das Modul hat zum Ziel, ein grundlegendes Verständnis der Relevanz und der Inhalte von Theorie und Methodologie herzustellen, um die unterschiedlichen disziplinären Zugänge und konkreten Forschungen vor diesem Hintergrund einordnen und selbst anwenden zu können.

Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: erfolgreicher Abschluss des Moduls 2

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
Studienpunkte

Die Modulabschlussprüfung besteht aus einer Projektarbeit, bei der die Studierenden in Gruppen die Anwendung des erworbenen Wissens demonstrieren. Die mündliche Präsentation der Gruppen sollte eine Länge von 45 Minuten nicht überschreiten. Die Prüfung wird von den Lehrenden des Vertiefungskurses abgenommen.
2 SP

Modul 6: Konzeptualisierung des Wissens

Lern- und Qualifikationsziele:Das Modul vertieft die in Modul 4 gewonnenen Überblickskenntnisse zur Disziplinierung von Wissen durch die Behandlung exemplarischer Themen in zwei der in Modul 4 gewählten Fachteile aus disziplinärer Perspektive. Dadurch soll zum einen das Verständnis disziplinären Wissens vertieft werden, zum anderen sollen konkrete Themenstellungen in ersten anwendungsbezogenen Projekten bearbeitet werden. Der Erwerb dieser Fähigkeiten bildet eine Voraussetzung für die in Modul 7 zu erstellende Abschlussarbeit. Die Studierenden sollen in diesen Vertiefungskursen zudem mit Gruppen- und Projektarbeit vertraut gemacht werden, wodurch sie neben der inhaltlichen Qualifizierung zusätzlich Teamkompetenzen erwerben.

Das Modul zielt auf eine Erweiterung des erlernten Wissens und der erworbenen Qualifikationen durch die Schulung der wissenschaftlichen Fähigkeit, Themen aus verschiedenen disziplinären Perspektiven exemplarisch bearbeiten zu können. Mit der vertieften Vermittlung disziplinärer Arbeitsweisen geht zugleich die Förderung eines interdisziplinären Verständnisses einher.

Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: erfolgreicher Abschluss der Module 2 und 3

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
- Studienpunkte

Das Modul schließt mit einer schriftlichen Hausarbeit im Umfang von ca. 20 Seiten (60.000 Zeichen) pro Person ab. Die Arbeiten behandeln Einzelaspekte einer komplexen Fragestellung, die von den Studierenden in Gruppen erarbeitet und in Einzelthemen differenziert werden.4 SP

Modul 7: Bachelorabschluss

Mit der Abgabe der Abschlussarbeit und dem Bestehen der Verteidigung weisen die Studierenden eine erfolgreiche Teilnahme am Bachelorstudium Skandinavistik/Nordeuropa-Studien nach. Sie haben grundlegende Kenntnisse über Nordeuropa sowie über die Methodik und das Selbstverständnis des Fachs erworben, haben gelernt, wissenschaftlich zu arbeiten, und verfügen über Schlüsselkompetenzen, die sie für den Eintritt in das Berufsleben qualifizieren. Die Studierenden haben eine umfassende Kompetenz in zwei nordeuropäischen Sprachen erworben.

In der Verteidigung im Rahmen des Kolloquiums sollen die Ergebnisse der Arbeit vorgestellt und diskutiert werden.

Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: erfolgreicher Abschluss der Module 1 bis 6

Themenbereiche

MAP
-Prüfungsform
-Umfang/Dauer
-Studienpunkte

Zum Anfertigen der Arbeit im Umfang von etwa 40 Seiten (120.000 Zeichen) stehen der Kandidatin oder dem Kandidaten zwei Monate zur Verfügung. Für die Bachelorabschlussarbeit werden 8 SP vergeben. Eine mündliche Präsentation der Abschlussarbeit im Rahmen des Kolloquiums am Ende des 6. Semesters schließt das Studium ab.